ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ЗВО В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ

Abstract

Україна як незалежна держава з європейським вектором розвитку та орієнтацією на європейські цінності, незважаючи на війну та спричинені нею економічні труднощі, продовжує рух до освітніх проектів, використовуючи різні інноваційні прийоми, сучасні інформаційні ресурси, тощо. Діяльність, пов’язана з удосконаленням стилів управління в контексті впровадження соціальних інноваційних ресурсів розглянута в роботі. У дослідженні вивчено ставлення викладачів різних спеціальностей до інновацій за різними методиками. Встановлено, що педагогічна інноваційна діяльність характеризується цілеспрямованістю, активністю, свідомістю, вмотивованістю, об’єктивністю, продуктивністю, перетворювальним ефектом, психологічною підготовленістю, що проявляється в чотирьох аспектах: мотиваційному компоненті, креативному компоненті, операційному компоненті та особистісній складовій.