<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Коллекция: Старший викладач кафедри суспільно-гуманітарних наук</title>
  <link rel="alternate" href="http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5940" />
  <subtitle>Старший викладач кафедри суспільно-гуманітарних наук</subtitle>
  <id>http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5940</id>
  <updated>2026-08-15T22:28:40Z</updated>
  <dc:date>2026-08-15T22:28:40Z</dc:date>
  <entry>
    <title>КОГНІТИВНІ, ГОРМОНАЛЬНІ ТА МІКРОБІОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ МІЖВИДОВОГО СПІЛКУВАННЯ: РОЛЬ ФЕЛІНОТЕРАПІЇ У ФОРМУВАННІ М’ЯКИХ НАВИЧОК (SOFT SKILLS) МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ</title>
    <link rel="alternate" href="http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/6041" />
    <author>
      <name>Крицька А., Жунько І.</name>
    </author>
    <id>http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/6041</id>
    <updated>2026-08-03T10:16:28Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: КОГНІТИВНІ, ГОРМОНАЛЬНІ ТА МІКРОБІОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ МІЖВИДОВОГО СПІЛКУВАННЯ: РОЛЬ ФЕЛІНОТЕРАПІЇ У ФОРМУВАННІ М’ЯКИХ НАВИЧОК (SOFT SKILLS) МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Авторы: Крицька А., Жунько І.
Аннотация: У сучасному глобалізованому освітньому просторі розвиток «м’яких&#xD;
навичок» (soft skills), таких як емпатія, адаптивність та невербальна комунікація,&#xD;
стає невід’ємним компонентом професійної підготовки. Дослідження показують,&#xD;
що міжвидове спілкування, зокрема фелінотерапія (взаємодія з котами), є ефективним інструментом регуляції психоемоційного стану фахівця, що&#xD;
відкриває нові перспективи для розуміння академічної взаємодії. Ми розглядаємо&#xD;
цей процес як синергію когнітивних навичок та біологічних маркерів, що&#xD;
визначають готовність здобувача до професійних викликів.&#xD;
Когнітивний аспект комунікації «людина-кіт» базується на здатності тварин&#xD;
розпізнавати людські емоційні сигнали через інтонацію голосу та міміку.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ. Фонд тестових завдань</title>
    <link rel="alternate" href="http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5947" />
    <author>
      <name>Ханецька А.О.</name>
    </author>
    <id>http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5947</id>
    <updated>2026-04-03T12:42:09Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ. Фонд тестових завдань
Авторы: Ханецька А.О.
Аннотация: Методичні рекомендації створено з урахуванням вимог програми з української мови для вищих навчальних закладів. Методичні вказівки складаються з трьох тестових блоків, які допоможуть студентам підготуватися до планових модульних робіт.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»</title>
    <link rel="alternate" href="http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5946" />
    <author>
      <name>Ханецька А.О.</name>
    </author>
    <id>http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5946</id>
    <updated>2026-04-03T12:36:21Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Авторы: Ханецька А.О.
Аннотация: Курс «Українська мова за професійним спрямуванням» сприяє удосконаленню практичних навичок грамотного усного і писемного мовлення.&#xD;
Мета курсу є підвищення рівня загальномовної підготовки, мовної грамотності, практичне оволодіння основами офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів української мови, що забезпечить професійне спілкування на належному рівні.  Методичні рекомендації створено з урахуванням вимог програми з української мови для вищих навчальних закладів. Методичні вказівки містять плани практичних занять з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням».</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>МОВНИЙ ІМІДЖ АГРОНОМА</title>
    <link rel="alternate" href="http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5045" />
    <author>
      <name>Глухенька В., Крицька А.</name>
    </author>
    <id>http://lib.osau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5045</id>
    <updated>2026-04-03T12:31:48Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: МОВНИЙ ІМІДЖ АГРОНОМА
Авторы: Глухенька В., Крицька А.
Аннотация: Мовний імідж – це уявлення, яке формується про людину, на основі її стилю спілкування, манери говорити та використовувати мовні засоби. Він охоплює як вербальні, так і невербальні аспекти комунікації: вибір слів, грамотність, інтонацію, темп мовлення, жести, міміку тощо. Мовний імідж може впливати на те, як людину&#xD;
сприймають у професійному та соціальному середовищі. Важливо, щоб він відповідав&#xD;
ситуації та створював позитивне враження про компетентність, доброзичливість або&#xD;
впевненість людини. Мовний імідж є невід'ємною складовою професійного іміджу будь-&#xD;
якої людини, а особливо представника такої специфічної професії як агроном. У сучасних умовах аграрної галузі важливо не лише вміти добре орієнтуватися у виробничих процесах та технологіях, але й правильно презентувати свої знання та ідеї, ефективно спілкуватися з колегами, керівниками, партнерами та громадськістю. Високий рівень мовної культури є ознакою професіоналізму і допомагає формувати позитивне сприйняття агронома серед колег.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

